Một vụ bạo lực học đường gây rúng động vừa xảy ra tại một trường tư thục ở thành phố Đài Trung (Đài Loan). Hai nam sinh lớp 10 đã bất ngờ phục kích giáo viên trong nhà vệ sinh và dùng gậy gỗ tấn công, khiến thầy giáo bị thương nặng ở vùng đầu, máu chảy nghiêm trọng, nghi có dấu hiệu chấn động não nhẹ.
Theo truyền thông địa phương đưa tin ngày 12/6, hai học sinh nói trên được cho là có mâu thuẫn với giáo viên vì không hài lòng với cách thầy quản lý lớp. Sáng cùng ngày, cả hai mang theo gậy gỗ, lén phục trong nhà vệ sinh của trường. Khi thấy thầy giáo bước vào, cả hai lao ra tấn công tới tấp. Cú đánh mạnh đến mức cây gậy gỗ bị gãy, trong khi thầy giáo nằm gục tại chỗ với vết thương nặng ở đầu.
Ngay sau sự việc, giáo viên đã được đưa đi cấp cứu và tiến hành giám định thương tích. Đồng thời, nạn nhân cũng đã trình báo vụ việc với cơ quan chức năng. Cảnh sát địa phương cho biết sẽ tiến hành điều tra toàn diện, triệu tập những học sinh liên quan đến lấy lời khai, đồng thời làm rõ động cơ và mức độ vi phạm của từng cá nhân.
Hiện nhà trường chưa đưa ra bình luận chính thức, tuy nhiên vụ việc đang khiến dư luận đặc biệt quan tâm, làm dấy lên lo ngại về an toàn của giáo viên cũng như môi trường giáo dục tại một số cơ sở tư thục.
Vụ việc hai nam sinh lớp 10 tại một trường tư thục ở Đài Trung (Đài Loan) phục kích và dùng gậy gỗ đánh thầy giáo đến chảy máu đầu ngay trong nhà vệ sinh đã khiến dư luận không khỏi bàng hoàng. Nguyên nhân ban đầu được cho là do các em không hài lòng với cách thầy giáo quản lý lớp học. Hành vi bạo lực này không chỉ là vi phạm pháp luật mà còn cho thấy một thực trạng đáng báo động về đạo đức học sinh trong môi trường học đường hiện nay.
Giáo viên, người đóng vai trò định hướng và truyền đạt tri thức, đáng lẽ phải nhận được sự tôn trọng tối thiểu. Tuy nhiên, những vụ việc học sinh xúc phạm, thậm chí hành hung giáo viên đang có chiều hướng gia tăng ở nhiều nơi, không chỉ riêng Đài Loan. Đây là hồi chuông cảnh tỉnh về sự xuống cấp trong giáo dục đạo đức và văn hóa ứng xử trong nhà trường.
Nguyên nhân có thể đến từ sự buông lỏng giáo dục gia đình, sự thiếu gắn kết giữa nhà trường và phụ huynh, hoặc từ chính môi trường học tập đầy áp lực, thiếu kỹ năng kiểm soát cảm xúc của học sinh. Tuy nhiên, dù lý do là gì, bạo lực học đường – đặc biệt là từ học sinh đối với giáo viên – không thể chấp nhận và cần bị xử lý nghiêm khắc.
Đã đến lúc ngành giáo dục cần nhìn nhận lại vai trò của giáo dục đạo đức trong chương trình học, đồng thời tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong việc xây dựng môi trường học đường lành mạnh, tôn trọng và nhân văn.
