Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Theo đó, Bộ đề xuất không được phép dạy trước chương trình, luyện thi dưới danh nghĩa các lớp kỹ năng hay hoạt động giáo dục khác.
Cụ thể, dự thảo chia ra 2 nhóm hoạt động với mục tiêu và thời gian tổ chức khác nhau: giáo dục tăng cường và giáo dục theo nhu cầu người học.
Trong đó, hoạt động giáo dục tăng cường được tổ chức trong khung thời gian giáo dục của nhà trường nhằm củng cố, mở rộng kiến thức, kỹ năng, phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh. Hoạt động này không bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông.
Nội dung giáo dục tăng cường gồm: giáo dục lý tưởng, đạo đức, truyền thống, pháp luật và quốc phòng - an ninh; giáo dục thể chất, thẩm mỹ, hướng nghiệp, kỹ năng sống, kỹ năng tài chính, phòng chống thiên tai và xâm hại trẻ em; phát triển năng lực số, kiến thức AI, an toàn không gian mạng, STEM/STEAM, khoa học, công nghệ, tin học và ngoại ngữ.
Hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học được tổ chức ngoài thời gian chính khóa. Việc tham gia dựa trên tinh thần tự nguyện, phù hợp với nguyện vọng cũng như sở thích của học sinh.
Các nội dung triển khai trong hoạt động này tập trung vào bồi dưỡng năng khiếu nghệ thuật, thể thao; ngoại ngữ nâng cao; các câu lạc bộ sở thích, dự án học tập, giao lưu văn hóa, trải nghiệm sáng tạo và các kỹ năng khác theo nhu cầu cá nhân.
Đáng chú ý, dự thảo quy định tuyệt đối không sử dụng hoạt động giáo dục tăng cười và giáo dục theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, luyện thi hoặc nhồi nhét kiến thức. Đây là những nội dung thuộc phạm vi điều chỉnh của quy định về dạy thêm, học thêm.
Bên cạnh đó, dự thảo cũng đưa ra yêu cầu đối với đội ngũ giảng dạy và tài liệu giảng dạy.
Theo dự thảo, ngoài giáo viên của nhà trường, những người tham gia giảng dạy nhưng không phải giáo viên cơ hữu phải có văn bằng, chứng chỉ hoặc minh chứng năng lực chuyên môn; có lý lịch tư pháp rõ ràng hoặc cam kết không vi phạm quy định liên quan đến trẻ em; đồng thời được tập huấn về quy tắc ứng xử trước khi tham gia giảng dạy.
Đối với nghệ nhân hoặc người có uy tín trong cộng đồng, nếu không có bằng sư phạm, hiệu trưởng có trách nhiệm thẩm định năng lực và kinh nghiệm thực tế.
Về học liệu, Bộ GD&ĐT nghiêm cấm sử dụng tài liệu chưa được thẩm định, phê duyệt trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục.
Ngoài ra, dự thảo cũng cho phép tổ chức các hoạt động ngoài trường học. Trong đó, hoạt động phải đáp ứng yêu cầu an toàn và được cơ quan quản lý phê duyệt trước khi triển khai. Kinh phí tổ chức cần công khai, minh bạch, không được vượt quá mức trần do HĐND cấp tỉnh quy định.
